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建立课堂程序:返校成功的计划

在你真正为新学年的头几天和头几周做计划之前,你需要为你打算如何处理课堂上的例行公事和程序制定一个计划。

有效的程序是每个运行良好的班级的标志。他们是一个成功学年不可缺少的一部分。如果你的房间不是一个可预测和有序的地方,它不会不管你的课程有多么不可思议。

为了学习,学生需要有效地管理时间和材料。他们需要结构和一致性。这就是为什么程序和惯例如此重要!

即使你不教程序,你的班级也会使用程序。

思考一下。在你的课堂上,围绕着每一个普通的行为——无论是发卷子还是提问——一种行为标准就会形成。

作为老师你有一个选择:要么建立有效的结构,要么让它们自己产生。

在第一种情况下,你可以塑造事件及其影响。在第二种情况下,你没有任何控制权。如果任由程序自行发展,而不是引导结果,你就会陷入管理结果的困境。

如果你努力建立你想要的程序,你的课堂会运行得更顺利。惯例意味着不需要花费精力去决定什么时候以及如何做某事。程序可以为教学中更重要、更有趣的部分腾出时间和精力!

除了节省时间和精力,课堂惯例还消除了许多纪律问题。如果你的学生知道该去哪里,该做什么(不需要别人告诉!),就很少有机会制造麻烦,磨蹭或跑题。你会在这些问题出现之前就阻止它们!

因此,我们将引导您完成建立学生所需的有效和高效程序的步骤。您将确定需要程序的领域,并开发一种方法来教授它们。到最后,你就有了个性化的成功计划

第一步:确定从哪里开始

在上面的下载中有许多不同的列表。最有可能的是,它们并不都与你的教学情况有关。选择适合你的!

首先看程序列表.有17个不同的领域,你可能会发现你的学生制定程序来遵循是有帮助的。阅读这一页上方的问题。检查那些适用于你的。划掉那些没有的。

想想你的学生需要知道什么才能在一天中的那个时间或那种情况下取得成功。了解需要完成什么。然后在这一页的底部记下你的想法。如果你是学校或年级的新生,把你需要从你的团队或管理部门获得更多信息的任何东西都记下来。

用你的想法来制定你的计划什么如何什么你的学生需要完成和吗如何你想让他们这么做吗?

想清楚所有的细节是很有挑战性的,但这些问题会引导你确定这个过程的每个方面。

你计划的突发事件越多,一切就会越顺利!

第二步:教你的程序

必须教授程序。它们必须不断练习,直到完美。基本上,介绍每个程序都是一个全面的课程。这需要花费大量的时间和精力!

值得吗?

任何课堂的标准,说白了,都是由只要学生们能逃脱惩罚.如果老师不花时间仔细教授他们的规则、惯例和标准,他们就会得到学生想给他们的任何东西……聪明的老师知道,在学期初花时间在程序上可以节省长期的时间。预防总是比补救便宜。
- - - - - -弗雷德。琼斯教师使用的工具第126页

虽然花时间彻底介绍这么多程序可能会让人觉得浪费,但这项投资将在未来获得更多回报。因为如果你现在不花时间,你将在今年剩下的时间里一次又一次地管理同样的行为!

我们使用哈利王菲讲授任何课堂程序的三步法:

  1. 解释:陈述、解释、建模和演示过程。
  2. 预演:在监督和纠正下预演和练习程序。
  3. 强化:反复教授、排练、练习、强化程序,直到它成为习惯。

我们把这三个步骤缩短为一个容易记住的短语:告诉,尝试,统计。

  • 告诉

首先要清楚地解释你的程序。准确地模仿你想让他们做的事情。对于年龄较大的学生,你可能希望发布一个步骤清单。指出程序对班级的利益很重要的原因也会有所帮助。理解一条规则存在的原因将有助于学生遵守这条规则。

  • 试一试

邀请一名学生来课堂上演示这个过程(这对年龄较小的学生更有效)。指出学生做得对的地方。注意丽莎是如何径直走向货架的。她从纸堆的最上面抓起第一张纸……”然后邀请一两个学生也来示范。

你可以让一个学生做个榜样,告诉他什么是不能做的,让其他学生指出他做错了什么。这是一个很好的方式,让班级小丑在适当的环境中获得笑声,但要注意不要让任何人尴尬。

在一些学生建模后,要求全班完成这个过程。观察发生了什么,并做出必要的纠正。现在纠正错误,以免它们变成习惯!

对于年轻的学生,指出你看到的积极行为。然而,年纪大一点的学生可能不会喜欢这种关注。

  • 理货

首先,让学生们评估他们是如何遵循指导的。拇指向上或向下是一种快速的评分方式。然后讨论他们注意到了什么。

花点时间分享你对他们的观察。如果有必要,给他们一些纠正,让他们再试一次。反复练习,直到他们正确。熟能生巧。

第三步:评估

理货是一个持续的过程。随着时间的推移,观察学生是如何完成这些程序的。如果他们开始放松,花点时间重新审视。告诉,尝试,和计数,又来了!

然而,你可能会发现问题不出在学生身上,而出在程序上。

建立过程之后,使用下载中的检查表来评估您的过程例程。这可以帮助你发现你想要发生的事情和实际发生的事情之间的差距。那你就知道什么需要修正了。


有关程序的问题是,它们不仅有利于学生,也有利于教师。

如果你想在放学后花更少的时间工作(谁不想呢??),建立一个常规。用这个清单来评估你在第二天之前需要完成的事情,并让它成为一个习惯。这将帮助你更快更有效地工作。

使用待办事项清单(下载中包含)来帮助你更快地出门!

你所做的工作成功计划会帮你完成开学前几周的所有其他计划。制定这个计划的过程就是为接下来的事情打下基础。


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在二年级的14年里,海蒂和艾米丽姐妹热衷于帮助其他老师简化生活!

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