返校是最糟糕的时候．压力太大，太累人了(真的，太累人了!)
但它也是最好的时光！新开始的感觉绝对令人振奋。我喜欢这个全新的开始，在这里一切皆有可能，我还没有搞砸过……还没有!
我可能是少数(好吧，我绝对是少数!)，但是新学年我最喜欢的部分之一就是教学程序．真的!我喜欢那种把一屋子的陌生人塑造成一个高效的班级的感觉。
在开学的第一天Harry Wong写的，
高效的老师会为开学第一天准备好剧本。足球教练带着前15到20场比赛的剧本参加比赛。会议和婚礼协调员有一个需要做什么的脚本。高效的老师有一个脚本来帮助他们组织开学的第一天。
在上了12年二年级之后，我已经把上学的第一天计划设计成了一台运转良好的机器。今天我要和你们分享这些计划!
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我们在开学第一天做的很多事情都是事先决定好的，同时也决定了如何做建立课堂程序和惯例计划;计划;指导发现学校工具,计划你有效率的早晨日程．这三篇文章将为那些计划自己第一天上学的人提供额外的有用信息。
工作内容:
不管那一年我的课堂是否有主题(有时有，有时没有)，我都会把学生的名字贴在门上。
原因:
在学年开始的时候，一个很大的恐惧是，“我在正确的地方吗?”当学生们在入学前就知道自己的名字时，他们会感觉更踏实。此外，可识别的门装饰可以帮助孩子们在最初的几天里找到回到房间的路!
工作内容:
我把桌子排成4人或5人一桌。我把桌子向后翻，这样里面就没有东西了。学生有一个塑料铅笔盒，用来存放蜡笔、剪刀和胶棒(都有标签)。书籍和资料存放在柜台上的塑料抽屉里或桌子旁边的牛奶箱里。
原因:
如果他们不能把东西塞进去，桌子里什么也不会丢!这也大大减少了在课堂上玩耍的时间。我们再也不用浪费上课时间清理课桌了。
提示把姓名标签贴在桌面上，这是我发誓的这些贴纸来自“好东西”．它们的耐受性很好(在角落里有一点隆起)，但通常可以持续到五月，当你把它们拉起来的时候不会留下太多残留物，而且比接触式纸更容易使用。我知道人们用夹子、魔术贴、塑料袖子……但我更喜欢更耐用的东西。然而，当需要重新安排座位时，这意味着要移动整个桌子，而不仅仅是姓名牌!
工作内容:
在每个表的中间，我转储了一堆模式块。不可爱，但很有效!
原因:
学生一到学校就需要参加活动。这是一个很大的收获开学的第一天作者:Harry Wong!但是第一天早上你会做什么呢?
我教书的第一年，我发表了一篇关于我的论文，学生们都哭了。他们太紧张了，确定他们看不懂活动(尽管他们可以!)，他们就崩溃了。当一个人开始哭的时候，其他的人也会跟着哭!
所以我们得到的教训是:一开始就没有学术上的东西！从那以后，我把它变得很简单——只有蜡笔和上色。但是当我读到开学的前六周我决定在讨论我们的课堂程序之前，我不想让他们接触蜡笔。
那就是我切换到模式块．的确，我还没有建立模式块的程序，但这些没有蜡笔规则重要，因为我们每天都会使用蜡笔。而且他们用模式块也不会做错什么!
此外，模式块还有一个额外的好处，那就是它是开放的。学生们往往在第一天很早就来了，但我忙着问候父母，告诉孩子们把东西放在哪里，安抚紧张的神经……没有时间解释一项活动!模式块不需要任何指导，也不需要一个快速完成的人——孩子们会一直投入到铃声响起!
工作内容:
在宣布、清点午餐、出席和宣誓之后，我做的第一件事就是教人们如何上厕所．
原因:
没有什么比肚子紧张，不知道去哪儿/什么时候/怎么去洗手间更可怕的了!
工作内容:
在浴室讨论之后，我什么都教安静的信号我想利用这一年。当我有一个海盗主题的教室时，我的安静信号是“所有人都来!”然后孩子们不得不敬礼并说:“是，是船长!”都是些小事!
原因:
如果没有引起大家的注意，指路就没有意义了。如果你在孩子们听之前就开始说话，你也可以给每个孩子单独的指示，因为这就是你最终会做的事情!
我使用哈利王菲讲授任何课堂程序的三步法(我们称之为“讲、试、记”):
- 解释(告诉):陈述、解释、建模和演示过程。
- 预演(试):在监督和纠正下预演和练习程序。
- 强化(记录):重新教授、排练、练习和强化程序，直到它成为一种习惯。
你可以读到更多关于在这个岗位上建立课堂程序和惯例．
工作内容:
我们把积木清理干净，我教他们如何过渡到地毯上，如何选择一个位置，以及如何坐下。
原因:
这是我们一年中每天都要做几次的手术，所以我有它们不断练习，直到每个人都能做到完美．
等他们在地毯上安顿下来，我就自我介绍，然后读一本让人平静的书。有时，这本书与当年的主题有关(爱德华和海盗是最喜欢的)或返校书(第一天紧张不安，青蛙去上学等)。
工作内容:
故事结束后，我教授排队和在大厅里行走的程序。我教他们手势如果要停止(手掌朝上)，转身回去(食指做圈)，再试一次(像警察指挥交通一样向前移动)。
原因:
霸占了复印机之后，在走廊上吵闹的课是在同事之间制造仇恨的最好方法!在教学工具，弗雷德·琼斯详细分析了如何教授这个过程。你知道你是一名老师，当你读到在大厅里行走的章节时，你会想，这真的是好东西！在126页，有兴趣的同学可以去看看。
我已经开始上课了两条线．这样可以让更多的孩子靠近我，把掉队的孩子减少到最低限度，并限制了任何恶作剧的机会。一旦他们知道了我的信号，就可以开始练习了。
我真的会带着孩子们在学校里转一圈，当我听到窃窃私语的时候，我们就会转过身，往回走一点(我不会让他们一直回到教室)，然后再试一次。当我第一次看到一个孩子触碰墙壁或骚扰邻居时，我们转过身来，退后一点，再试一次。他们是否对此感到厌倦?是的。但重要的是让他们知道我是认真的．
作为弗雷德。琼斯说:
- - - - - -教学工具第128页
我用这个走廊练习来告诉孩子们如何从教室到办公室，餐厅在哪里，以及学校周围其他重要的地方。有时候我会放出寻宝线索，我们就会去图书馆找故事，但这种情况并不总是发生。
工作内容:
我的学校有早休息时间。在开学的头一两天，我让我的班级提前15分钟出去休息。在走廊练习的时候，我带着孩子们经过浴室，然后我们出去了。
原因:
我想确保每个人都清楚自己对游乐场的期望在我和其他200个孩子一起放松之前。下课铃响时，我教他们在哪里以及如何排队，我们复习安全规则，然后我让他们玩。
这也是关键的观察时间。它让我有机会看到谁有很多朋友，谁似乎迷路了，谁需要一些关于适当的操场行为的提醒。我试图在问题开始之前解决尽可能多的问题!
工作内容:
开学前，我给家里寄了一封信。我自我介绍一下让学生从家里带三样东西帮助我们了解他们。一年后，我学会了指定物品必须能装进背包里！
原因:
这有助于我了解学生，帮助他们感觉自己是团队中不可分割的一部分。课间休息后(又在洗手间晃荡了一下!)，我们要上课学会如何在地毯前坐成一圈．然后全班一半的同学都有机会分享。
当我第一次这么做的时候，我把所有25个学生都挤在一个分享会上。到最后，没有人在听，他们变得非常不安。早上做一半，下午做一半，这样更容易管理。
工作内容:
我向学生们展示蜡笔放在哪里，如何获得蜡笔，以及如何处理破损的蜡笔。然后他们在上色页上练习(复印双面，这样快速上色的人就有别的事情可以忙了)。当大多数孩子完成前面的工作后，我们回到地毯前讨论他们遵守指导方针的情况。（这里有一篇关于我如何使用引导发beplay全站app下载现的完整博文．)
原因:
我不想在五月份之前跟你解释蜡笔的操作步骤。我很重视从一开始就慢慢地、有意地介绍课堂材料。这消除了很多问题!
的开学前六周响应式课堂是使用这种方法的黄金标准!
工作内容:
每个购买学校午餐的学生必须输入一个5位数字的密码。我分发卡片键盘和每个学生的号码。他们是否在家吃午餐并不重要，即使他们知道他们全年都要在家吃午餐……每个人都在练习他们的数字。
原因:
这样更简单!
如果他们去年在这个地区，他们的号码是一样的，但总有一种忘记的恐慌。我过去常常把数字打印在卡纸上，然后收集起来第二天再分发。然而，在纸上打印5或6套(足够度过第二周的周一)要容易得多。
每个孩子(甚至是在家吃午饭的孩子)都带着他们的电话号码来吃午饭。如果他们不需要?太棒了!如果他们真的需要?很高兴他们拥有它!然后就被扔掉了。这样我就不用担心那个真正需要它的孩子弄丢了，第二天也拿不到了!
午饭后，孩子们出去玩。我想如果我真的很专注，我也会出去休息，但老实说，在这一点上，我需要休息!我确实会在上课前几分钟出去，这样孩子们就能记住什么时候在哪里排队。
工作内容:
课间休息后，我带他们去浴室(又一次!)，然后我们聚在地毯旁讲故事。每年，我都读到同样的东西:莫里斯去上学l．这是二年级学生的幽默水平，我用自己的名字代替老师的名字，他们总是从中得到乐趣!
原因:
通常，二年级在午餐后有特色课程。然而，由于预算限制，我们的专业教师不在开学的第一周或最后一周工作。游手好闲的人!所以阅读是休息后很好的过渡。
工作内容:
我们从一排排坐在地毯上转变为围成一圈坐着。运动是唤醒他们的好方法!还没有分享的孩子从背包里拿出他们的三件东西给我们看。
原因:
这种分享活动可以帮助孩子们感觉自己是班级里有价值的一员，也可以让我深入了解我的新学生。它还有助于介绍我们一整年都需要的口语和听力技能。我们讨论好的听众的行为:如何坐，如何听，如何问合适的后续问题。
当演讲者结束分享时，他们会以“我现在准备好接受提问或评论了。”几天后，他们将用同样的短语来结束晨间会议。然后他们可以选择两名学生就他们分享的内容提出一个问题。
一开始需要一些指导，但几周后他们就会成为专业人士!
工作内容:
类似于我对蜡笔所做的，我介绍了铅笔。这一次，学生们在迷宫中练习(为了快速完成，在背面复制了另一个活动)。
原因:
我们会一整天都用铅笔，持续180天。我想确保我们有一个良好的开端，尽量减少未来的问题。
工作内容:
我教孩子们玩捉人游戏。然后，在另一次去洗手间后，我们出去玩。
原因:
我们通常不会有下午休息，但到了第一天的这个时候，孩子们开始坐立不安了。这给了我们一个伸展双腿的机会。
而不是像早上休息那样自由选择，整个班级都在玩同样的游戏。课间休息问题的两个主要原因是:1)孩子们感到无聊，2)为规则争吵。这消除了这两种头痛。
二年级学生喜欢捉迷藏。通过教他们如何玩，我给了他们另一个休息的选择，并制定明确的规则，让每个人都明白如何玩。防止所有的问题!!
工作内容:
在我们的谈话结束后(还有一次经过浴室)，我介绍早上工作．我们在课堂上完成了第一页，并查看了第二天的页面。我回答他们关于明天工作的任何问题。
原因:
我希望学生们能够尽可能独立在早上，这样我就可以处理我盘子里的所有小任务。所以我提前准备好他们明天第一次到的时候要做什么(以及以后的每一天)。
工作内容:
生产线领导已经被介绍了他们的工作，但现在是我教有工作的孩子他们的其他责任的时候了。我每周让孩子们轮流工作，并不是每个孩子每周都有工作。
原因:
大多数课堂工作都有一天结束时的职责:找回装着所有午餐盒的午餐袋，收集铅笔，削铅笔，分发纸张，叠椅子，重新计算午餐数量，擦黑板，等等。我解释工作，让孩子们开始工作。
没有工作的孩子被分配去监督那些有工作的孩子。如果工作按照我指定的方式完成，他们就被要求给我竖起大拇指。很难在这个程序上做全班练习!
工作内容:
一天的工作结束后，我们回到地毯前大声朗读。这是我读章节书的时候。头两三天，我读书雀斑汁朱迪·布鲁姆著。
原因:
我们的常规程序是，有作业的孩子完成作业，而其他同学听书。我从雀斑汁因为它短小幽默。我有雀斑，所以这是和孩子们交流的好方法分享我在他们这个年纪时的经历。
此外，我们的第一个数学单元(我们将在学校的第二周开始)涉及绘图。我们画出头发的颜色，眼睛的颜色，以及是否有雀斑。这是进入那个单位的好机会。
工作内容:
通常，我会在上课前的最后5分钟收拾行李。但是在第一天，我们需要大约15分钟!
我向他们解释家庭作业文件夹和放文件的地方。然后他们拿起背包，站在课桌旁。
刚开始的几天，我得把孩子们安排到正确的校车上。每个公交车乘客都有一个与其中一辆公交车相对应的建筑纸形状。
这就有点麻烦了。
对于那些将要被哥哥姐姐接走的孩子(或者不确定他们是否会被哥哥姐姐接走!)，我会让他们站在教室外面靠墙站着，让他们保证在哥哥姐姐接走他们之前不要动。
对于坐公交车的孩子，我会带他们出去，然后很快把他们安排到正确的公交车上。办公室工作人员在外面帮助指导(祝福他们!)。然后我赶紧回去和剩下的学生一起等。
下课铃响时，我帮助学生到达正确的地点，然后跑到外面帮助安排公交线路。
一旦最后一个小家伙安全回家，我几乎就会倒在地上。我都快累死了——我简直不敢相信我居然活下来了!!
然后我就想起我第二天还得再做一遍!
我们有一个免费下载的我们的第一天学校脚本，以帮助你开始你自己的。
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无论你是一位经验丰富的老教师还是一位新老师，我希望你在这里找到一些东西来支持你的返校之旅(无论你是否教二年级)!
如果你正在寻找额外的资源来帮助你度过开学的第一天，请查看(一些附属链接):
- 引导发现学校工具(beplay全站app下载博客文章可免费下载)
- 建立课堂程序和惯例(beplay全站app下载博客文章可免费下载)
- 二年级开学的第一周(beplay全站app下载博客文章可免费下载)
- 早上例行公事:为成功做好准备(beplay全站app下载博客文章可免费下载)
- 我二年级早上的例行公事
- 开学的前六周来自响应式课堂
- 教学工具弗雷德·琼斯
- 开学的第一天作者:Harry Wong
- 早上工作
- 家庭作业
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